Capacitação do Docente em Informática

Ao contrário do que muitos falam, as tecnologias de comunicação não mudam necessariamente a relação pedagógica. As Tecnologias tanto servem para reforçar uma visão conservadora, individualista como uma visão progressista. A pessoa autoritária tem o costume de utilizar o computador para reforçar ainda mais o seu controle sobre os outros. Por outro lado, uma mente aberta, interativa, participativa encontra nas tecnologias, ferramentas maravilhosas de ampliar a interação. Dando mais dinamismo à aula e deixando-a muito mais didática.
As tecnologias de comunicação não substituem o professor, mas modificam algumas das suas funções, ou então, melhoram o desempenho e o desenvolvimento de seus estudos como educador.
A tarefa de passar informações pode ser deixada aos bancos de dados, livros, vídeos, programas em CD. Isso faz com que o professor se transforme e passe a ser no estimulador da curiosidade do aluno, que terá mais vontade de conhecer, pesquisar e buscar a informação mais relevante. E com isso coordena o processo de apresentação dos resultados pelos alunos. Depois, questiona alguns dos dados apresentados, contextualiza os resultados, os adapta à realidade dos alunos, questiona os dados apresentados. Transformando a informação em conhecimento e conhecimento em saber, em vida, em sabedoria, enfim, em ética.
As tecnologias permitem um novo encantamento nas escolas, possibilitando aos alunos conversarem e pesquisarem com outros alunos da mesma cidade, país ou do exterior, no seu próprio ritmo. O mesmo acontece com os professores. Os trabalhos de pesquisa podem ser compartilhados por outros alunos e divulgados instantaneamente na rede para quem quiser.
Discentes e docentes podem encontrar inúmeras bibliotecas eletrônicas, revistas on line, com muitos textos, imagens e sons, que facilitam a tarefa de preparar as aulas, fazer trabalhos de pesquisa e ter materiais atraentes para apresentação. O professor pode estar mais próximo do aluno. Pode receber mensagens com dúvidas, pode passar informações complementares para determinados alunos. O processo de ensino-aprendizagem pode ganhar assim um dinamismo, inovação e poder de comunicação inusitados.A capacitação de um futuro docente e, dos profissionais da educação que já atuam na área precisa conter em sua estrutura a inclusão de pesquisa e conhecimento na área tecnologia, independente da disciplina que será lecionada em sala de aula.
Considerando-se que estamos na era da tecnologia e no mundo da comunicação, a rejeição do educador à prática tecnologia pode pôr em risco o futuro do docente, pois este deixará de cumprir para com suas novas habilidades e com o desenvolvimento da educação.Com isso, gostaria que todos que estiverem lendo este texto... participassem da enquete

“Você acha que a utilização de tecnologias nas instituições de ensino estão:”

Grande abraço e até o próximo post!